「長庚大學資訊工程學系第16屆畢業專題成果展」30日在學生活動中心登場，以人工智慧場域應用、疫後時代學習環境、娛樂生活行動助理等三大類為主，共展出14組作品，呈現出同學四年所學的專業知識與跨域整合的創意展現。

「長庚大學資工系畢展」展現人工智慧開發與應用的多元可能。圖：長庚大學提供

長庚大學資工系表示，本系教育理念強調理論與應用結合，把課堂所學的知識運用到實務的問題解決上，並實際動手將它做出來，體驗了學中做，做中學的道理。學生們在經過大三上學期到大四上學期期末的一年半之間，在與指導老師從創意的發想、目標的確立、步驟的進行到成果的展現，實際的將在紙上的規劃，完整的實現出來，這一個過程實在非常的艱辛。專題的製作，除了能夠培養實做與應用能力，也訓練同學們的分工合作、專案管理與溝通技巧。

「顯微鏡影像遠距跑台考試系統」是受疫情啟發所催生的研究。圖：長庚大學提供

資工系指出，本次在人工智慧開發與應用的領域方面，有鑑於胰腺炎是全球腹部外科常見的疾病，是近幾年住院患者前十大病因，老師林仲志指導黃建銘、楊佶儫、羅元澧、林聖凱同學，開發「3D引流管穿刺路徑於胰腺炎治療的智慧規劃系統」，透過影像辨識、人工智慧、影像處理和路徑規劃，提供病情分析與穿刺路徑選擇，彌補醫師個人經驗上的不足，提升手術成功率。

長庚大學資工系同學透過腦電圖與眼動追蹤技術，探討不同遠距教學模式的學習成效。圖：長庚大學提供

團隊成員分享，大家都是資工背景，為了做這個研究必須要吸收了解相關醫學知識，一開始的確有點困難。不過，能透過老師的產學合作取得醫院醫學影像資料，實屬不易，他們很珍惜這個機會，因此認真學習跟消化資料，很高興最後能夠催生出專題，辛苦很值得。

在後疫情時代，許多校園的學習生活也有了轉變，老師李季青指導楊千嬅、謝慧怡、何佳馨、歐姸君同學，從比較難被遠端化的貴重儀器與檢體操作學習行為角度切入，開發「顯微鏡影像遠距跑台考試系統」。團隊成員表示，遠距教學對於有使用顯微鏡需求的科系造成許多困擾，她們開發的系統可以在進行顯微鏡考試時，加入含有防作弊機制的臉部比對、物件辨識等，以維持考試秩序，讓老師們即使在遠距教學的情況下，也可以檢測學生的學習成效。